10 marca 2025

Chcą się uczyć przez całe życie

Konferencja upowszechniająca pn. „LLL po wielkopolsku! – współpraca na rzecz uczenia się przez całe życie” odbyła się w Poznaniu. Miała ona także swój istotny kaliski wkład

W miniony piątek na terenie Międzynarodowych Targów Poznańskich odbyła się druga edycja konferencji upowszechniającej przedsięwzięcie Krajowego Planu Odbudowy pn. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych”. To projekt realizowany w województwie wielkopolskim przez Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Kaliszu. W wydarzeniu udział wzięli przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej, Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji z Warszawy, Samorządu Województwa Wielkopolskiego oraz eksperci edukacyjni, naukowcy i praktycy z zakresu doradztwa zawodowego, kształcenia zawodowego i rynku pracy.

Kalisz na czele wielkopolskich zmian w edukacji

Głównym realizatorem całego projektu jest instytucja, mająca swoją siedzibę w Kaliszu. Jest to Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Kaliszu, którego dyrektorem jest Magdalena Sekura-Nowicka. Jednostka z Kalisza odpowiada za wdrażanie działań mających wpływ na całe województwo wielkopolskie i dalej na wprowadzania zmian legislacyjnych w zakresie skutecznego wdrożenia polityki umiejętności w naszym kraju. Jak informuje CWRKDIZ w Kaliszu dzięki temu projektowi instytucja ta staje się istotnym ośrodkiem koordynacji polityki edukacyjnej i rynku pracy, przyczyniając się do wzmacniania pozycji Wielkopolski jako regionu innowacyjnego i przygotowanego na wyzwania przyszłości.

Całą konferencję otworzyła Katarzyna Kretkowska, Członkini Zarządu Województwa Wielkopolskiego, podkreślając kluczową rolę inwestycji w kapitał ludzki oraz znaczenie lifelong learningu w naszym życiu. Dorota Kinal, Dyrektor Departamentu Edukacji i Nauki Urzędu Marszałkowskiego, wskazała na konkretne działania podejmowane w ramach projektu, w tym szczególnie rolę Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji.

Efekty projektu – nie tylko dla Wielkopolski, ale i dla całego kraju

Konferencja i realizowany projekt mają nie tylko lokalne, ale ogólnokrajowe znaczenie. Wypracowane w Wielkopolsce rozwiązania, rekomendacje i modele współpracy będą uwzględniane w krajowej Strategii Rozwoju Lifelong Learning i mogą stać się podstawą do zmian systemowych w wielu obszarach:

Edukacji – rozwój elastycznych modeli kształcenia, uwzględniających zarówno edukację formalną, jak i pozaformalną oraz nieformalną, a także rozwój doradztwa zawodowego
Rynku pracy – dostosowanie systemu kształcenia do dynamicznych potrzeb gospodarki oraz ułatwienie pracownikom dostępu do stałego podnoszenia kwalifikacji.
Gospodarki – wzmocnienie współpracy sektora edukacji z biznesem, co przyczyni się do lepszego przygotowania kadr dla przyszłościowych branż.
Technologii i innowacji – wdrażanie nowoczesnych narzędzi e-learningowych oraz cyfryzacja procesów kształcenia zawodowego.

Zdaniem organizatorów konferencji to niezwykle ważny krok w kierunku zmian systemowych w całym kraju, ponieważ wypracowane w regionie rozwiązania będą mogły zostać rekomendowane jako wzorzec dla innych województw. W ten sposób Wielkopolska ma nie tylko zbudować silny regionalny system edukacyjny, ale również uzyskać wpływ na ogólnopolską politykę rozwoju kompetencji i uczenia się przez całe życie.

Kluczowe obszary dyskusji

W ramach wydarzenia odbyły się cztery sesje tematyczne, koncentrujące się na kluczowych aspektach edukacji i rynku pracy:

Polityka uczenia się przez całe życie w kontekście europejskim i krajowym – występowali na konferencji rozmaici eksperci, m.in. Maciej Jonek (psycholog) Alina Prochasek (Członkini Zarządu Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji), omówili oni wyzwania i dobre praktyki wdrażania polityki edukacyjnej w Polsce i Europie.
Kształcenie zawodowe a rynek pracy – współpraca instytucji edukacyjnych z biznesem – w tym punkcie Anna Wiśniewska z Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Maciej Lasota podkreślili znaczenie integracji szkolnictwa zawodowego z rynkiem pracy oraz rolę partnerstw sektorowych.
Budowanie systemu koordynacji działań na rzecz wdrażania polityki uczenia się przez całe życie w regionie – Magdalena Sekura-Nowicka, Dyrektor CWRKDIZ w Kaliszu, przedstawiła wyniki warsztatów eksperckich realizowanych w ramach posiedzeń Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji, a Magdalena Tarnowska-Torbus z Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie zaprezentowała dobre praktyki z regionu Małopolski, w tym metodologię ComoRelp.
Nowoczesne technologie w edukacji i uczeniu się dorosłych – prof. Małgorzata Rosalska oraz Piotr Fałek omówili rolę e-learningu i innowacyjnych narzędzi cyfrowych w edukacji.
Na zakończenie konferencji Justyna Maciejak – Dyrektorka Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Niesłyszących w Poznaniu poruszyła temat dostępności edukacji dla osób ze specjalnymi potrzebami, podkreślając konieczność włączania wszystkich grup społecznych w proces kształcenia.

Projekt, którego efekty zostaną uwzględnione także na poziomie krajowym, to dowód na to, że innowacje edukacyjne i partnerskie podejście do rozwoju kompetencji mogą kształtować przyszłość regionu i całej Polski.

Przedsięwzięcie finansowane jest w ramach środków inwestycji A3.1.1 Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie finansowanej z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), pn. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” w województwie wielkopolskim.

Źródło informacji oraz zdjęć: Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Kaliszu